HARI KEEMPAT DI RUMAH POLEHAN

Community Service RUMAH POLEHAN

Berisi tentang kegiatan-kegiatan kami mahasiswa Binus University @Malang dalam melakukan pengajaran di Rumah Polehan , Malang sebagai aksi community service kami kepada masyarakat.

16 Mei 2019

HASIL KEGIATAN

A.  Kaitan antara kegiatan yang dilakukan dengan CB kewarganegaraan

Kegiatan kami kali ini ke Rumah Polehan  yaitu untuk membuat kami dapat belajar mengenai sosialisasi dengan anak-anak, pendidikan karakter, dan berinteraksi antara satu dengan lainnya tanpa membeda-bedakan. Kita juga melatih anak-anak untuk dapat menghargai sesamanya seperti teman-temannya agar terciptanya suasana yang harmonis. Kami memilih Rumah Polehan karena menurut kami meringingankan beban anak-anak yang menginginkan pendidikan lebih akan tetapi mereka harus mengambil les dengan biaya yang sangat besar sehingga kami menawarkan untuk berbagi ilmu tanpa memungut biaya apapun. Kami juga menerapkan sila ke-5 yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Karena menurut kami anak-anak berhak mendapatkan keadilan untuk memiliki pendidikan yang setara dengan anak-anak lainnya tanpa membeda-bedakan letak wilayah dan tingkat kualitas pendidikan dari anak-anak lainnya.

B. Persiapan kegiatan

I. Persiapan  Kegiatan

Sebelum berangkat kami berdoa kepada Tuhan agar kegiatan kami bisa berjalan dengan lancar. Berbeda dari hari sebelumnya kami diminta untuk membentuk karakter anak-anak yang dating, dikarenakan latar belakang mereka yang membuat mereka memerlukan pendidikan sikap dan moral. Sama seperti biasa kami datang lebih awal untuk menyiapkan materi yang akan diperlajari oleh anak anak didik kami. Kami juga menyiapkan dana untuk berbuka bersama dan memberikan takjil untuk anak-anak didik kami serta pemilik tempat dan relawan pengajar di rumah belajar Polehan.

II. Pelaksanaan Kegiatan

kegiatan yang kami lakukan dimulai pada pukul 15.00-19.00

15.00-15,10 : Menunggu anak-anak datang ke rumah belajar polehan

15.10-16.50 : Belajar matematika, dan bhs Jawa untuk persiapan ujian besok.

16.50-17.00 : Anak-anak membeli takjil untuk persiapan buka puasa.

17.00-19.00 : Buka bersama dan berpamitan pulang

Pada hari kamis kita kembali lagi ke rumah belajar polehan pada jam 15.00, ketika sampai di tempat tujuan kita masuk dan menunggu kehadiran anak-anak yang akan kita ajarkan. Ketika anak-anak datang kita membagi tugas untuk mengajarkan mereka pada matematika, bhs jawa, dan pkn. Pada pelajaran matematika kita memberikan soal perkalian dan perkalian pangkat. Pada pelajaran bhs jawa kita memberikan latihan soal tentang aksara jawa dan menyuruh mereka menghafal untuk kita tanyai. Ketika mereka bisa menyelesaikan soal yang kita berikan mereka dapat membeli takjil untuk persiapan buka puasa. Ketika anak-anak melakukan ibadah kita berbincang dengan istri sang pemilik rumah sambil menunggu kembalinya anak-anak dalam menjalankan ibadah. Setelah kembalinya anak-anak kita melanjutkan pembelajaran sampai jam 19.00, dan kita berpamitan pulang.

III.  Evaluasi Kegiatan

 Di hari keempat pelaksanaan yang kami lakukan sedikit berbeda karena anak anak mulai susah untuk diajak belajar jadi kami merubah system kami yaitu dengan mengajak anak anak bertanding dan kalau mereka kalah mereka harus mau untuk belajar dan pertandingan yang kami lakukan waktu itu adalah bermain catur. Dan pada akhirnya kami menang dan anak anak jadi mau untuk belajar lagi dengan serius, dan akhirnya di hari keempat pun kegiatan kami berjalan dengan lancar dan sesuai dengan harapan yang telah kami bayangkan

C. Kesimpulan

Kesimpulan yang dapat diambil pada hari keempat ini adalah bahwa keluarga itu dapat dibentuk dimana saja tergantung dari diri kita masing masing mau atau tidaknya untuk membaur dengan sesame. Selain itu kami juga mempelajari bahwa pentinnya suatu hubungan dalam kelaurga apalbila tidak ada hubungan yang harmonis maka keluargapun juga akan berantakan itulah yang kami simpulkan di hari keempat ketika kami melaksanakan kegiatan di rumah polean